Tisser des liens, ouvrir des horizons : les projets Sirius à l’œuvre
Sirius poursuit cette année son engagement auprès de divers acteurs culturels, éducatifs et associatifs pour favoriser l’inclusion, l’accès à l’éducation et à la culture. Plusieurs projets sont en cours et bénéficieront de son accompagnement.
Tout d’abord, la finalisation du projet en collaboration avec les élèves du collège Victor Hugo à Sète et le Musée des Moulages, qui se situe à l’université Paul Valéry de Montpellier. Ce projet permet aux visiteurs d’accéder à des contenus enrichis grâce à des QR codes installés sur place. Ces codes mèneront à des podcasts multilingues, animés par les élèves, offrant une expérience immersive et accessible à un large public. L’article sera disponible dans la catégorie Actualités très bientôt.
Sirius apporte également son soutien à l’association Entre & Avec, notamment à travers l’organisation d’ateliers de discussion politique dans le quartier Pas du Loup, mais aussi en apportant son expertise et des moyens financiers pour l’acquisition de différents ouvrages éducatifs.
En parallèle, un travail va être mené pour la création d’un quartier apprenant, visant à renforcer l’échange de savoirs et la participation des habitants, essentiellement migrants.
Par ailleurs, un accompagnement est prévu auprès de la classe UPE2A (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants) du collège Simone Veil, à Montpellier aux côtés de Lucile Soudier, enseignante FLS. Ce projet s’inscrit dans une démarche d’ouverture culturelle, en lien avec le Musée Fabre et le projet "Voix au Musée" qui permet aux élèves allophones du collège Simone Veil d’interpréter des œuvres du Musée à travers des podcasts multilingues, qui seront eux aussi accessibles via des QR codes. Accompagné par Sirius, ce projet valorise leur expression et favorise l’inclusion culturelle.
Un second projet s’intitulant « le Rêve éveillé » avec l’Opéra de Montpellier, autour d’un concert symphonique, pour lequel les élèves auront, en collaboration avec un artiste saxophoniste, créé des pièces sonores, mêlant musique de création, travail sur l’écoute et la transformation du son, l’improvisation musicale et l’enregistrement sonore. Quatre d’entre eux, ainsi que quelques élèves de SEGPA du collège Simone Veil, ont également joué des instruments et récité des textes sur scène pour le final. Ces deux programmes permettant aux élèves de s’approprier ces lieux emblématiques.
Enfin, Sirius interviendra également auprès d’élèves d’une école primaire de Sète, avec un programme de formation d’animatrices sur les questions d’interculturalité et de migration, ainsi que l’accompagnement de ces élèves à travers différents ateliers. L’objectif est de fournir un environnement éducatif adapté et épanouissant.
D’autres projets pourraient s’ajouter au fil de l’année, pour lesquels Sirius restera mobilisé pour accompagner au mieux toutes les personnes et structures ayant besoin de soutien.
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